المجلة المدرسية: آلية للنهوض بالصحافة المدرسية | أميرة فهري

 تونس | أميرة فهري* 

مدخل 

تعتبر المجلّة المدرسيّة وسيلة مثلى للتثقيف، وتتميّز بقلّة تكلفتها الماديّة رغم أنّها تحقّق أهدافاً تربويّة وتعليميّة كثيرة جدّاً، بالإضافة إلى دعمها للمنهاج والمقرّر الدراسي من خلال تحفيز المتعلمين وزيادة حبّهم للدراسة؛ لأنها تمنحهم فرصة للتعبير عن اهتماماتهم، وأفكارهم، وآرائهم، وكلّ ما يجول في عقولهم، فهي بعبارة أخرى أداة للتعبير عما يحبون وما يكرهون، وفي مقالنا هذا سنتطرق إلى أهدافها، واستراتيجية إعدادها، بالإضافة لبعض التوجيهات المساهِمة في إنجاحها.

أهداف المجلّة المدرسيّة

تحقّق المجلّة المدرسيّة الكثير من الأهداف المهمة في العملية التعلمية، ومن أهمّها:

تطوير الكفايات اللغويّة وزيادة الرصيد اللغوي للمتعلمين.

تكريس حب اللغة الأم والانفتاح على اللغات الأخرى.

تهذيب مهارات الاطلاع والتفحّص، وتنمية روح النقد.

خلق روابط بين محيط المتعلمين وواقعهم.

اكتشاف المواهب الفردية وصقلها.

تحفيز روح التعاون بين المتعلمين وتقوية شخصياتهم، وتدريبهم على مواجهة الصعوبات.

زيادة الإقبال على المطالعة الحرّة والاهتمام بالقراءة.

منهجية عمل مجلّة مدرسيّة

اختيار عنوان وشعار مخصّصين للمجلّة، وتحديد ما إذا كانت مجلّة أسبوعيّة، أو شهريّة، أو فصليّة.

تحضير المواضيع التي ستشكل محتوياتها، ومن أهمّ المواضيع التي قد تشملها ما يلي:

جرد لمعظم الأنشطة الموازية للمدرسة، ويمكن إرفاق ذلك ببعض الصور.

مقابلات مع الطاقم الإداري والتربوي للمؤسسة.

مقالات منوعة تضم المعلومات العامّة، والحكم، والنوادر والطرائف، والقصص التعليميّة.

عرض أسماء التلاميذ المتفوّقين وتشجيعهم، وممكن نشر صورهم وإجراء مقابلات معهم للتعريف بهم، وبالأساس للحديث عن سر تفوقهم.

قصائد وقصص نثريّة من كتابة متعلمي المدرسة.

زاوية التسلية التي تحتوي على ألعاب مسلّية وهادفة في الوقت ذاته.

بعض رسومات التلاميذ المبدعين.

إخراج المجلّة وتنسقيها، بحيث يتمّ طرح المواضيع المختارة بطريقة سلسة وممتعة، ويحبّذ كتباتها على قصاصات ورقيّة ملوّنة؛ لجذب الأطفال.

توجيهات تيسر إنجاح المجلّة المدرسيّة

العمل بروح الفريق، إذ يتمّ اختيار مجموعة من الطلاب المتطوّعين، وتعيين أحدهم ليكون رئيساً لتحريرها بحيث يكون قادراً على إدارة الحوار، وخلق روابط بين فريقه، واختيار المعلم المشرف، وتوزيع المهام كلٌ حسب هوايته وقدراته.

تغطية المحتوى لاهتمامات تلاميذ المدرسة، وانسجامه مع الفئات العمرية لهم ومراعاته لجميع مستوياتهم، والفروقات الفردية بينهم.

مراعاة التصميم الذي يساهم بشكل كبير في إنجاحها، فيجب أن يكون متناسقاً من ناحية الأشكال والألوان والأفكار، مما يرفع من نسبة تحقق الأهداف المرجوة منها.

.................................................
*مربية طفولة أولى ومبكرة، خبرة 12 سنة.